وضعیت گذران اوقات فراغت دانشجو معلمان با تاکید بر فهم جامعه شناسانه از سبک زندگی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 عضو گروه علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید هاشمی نژاد مشهد و رییس پردیس

2 دانشیار گروه جامعه شناسی، واحد اسلام آبادغرب، دانشگاه آزاد اسلامی، اسلام آبادغرب، کرمانشاه، ایران.

3 عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان خراسان رضوی پردیس شهید بهشتی مشهد

چکیده

مطالعه اوقات فراغت و نحوه گذران آن یکی از مقولات فرهنگی – اجتماعی مهم در جامعه معاصر است و توجه به مقوله فراغت در سیاستگذاری‌های فرهنگی عامل بسیار موثری در فرایند جامعه پذیری است. هدف اصلی این پژوهش شناخت وضعیت گذران اوقات فراغت دانشجو معلمان به منظور دستیابی به فهم جامعه شناختی گذران اوقات فراغت است. پژوهش با روش پیمایشی با ابزار پرسشنامه و شیوه نمونه گیری تصادفی طبقه ای با تخصیص متناسب به منظور تعیین حجم نمونه از جامعه آماری (کلیه دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگیان پردیس های مشهد) صورت گرفت. برای روایی صوری بر مبنای چارچوب نظری و مراجعه به نظر متخصصان، گویه های مورد استفاده برای سنجش متغیرها مورد اجماع قرار گرفتند. برای محاسبه پایایی ابزار پژوهش از آلفای کرونباخ استفاده گردید که برای متغیر اوقات فراغت برابر 79/0 به دست آمد. برای تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار آماری SPSS در دو بعد توصیفی و استنباطی استفاده گردید. نتایج حاصل نشان می دهد میانگین گذران اوقات فراغت در کل برای دانشجو معلمان برابر 43/107 است؛ که این میانگین در مقایسه با میانگین مورد انتظار (114) پایین تر است و نشان می دهد که وضعیت گذران اوقات فراغت دانشجو معلمان از حد متعادل و مورد انتظار جامعه پایین تر است. نتایج نشان می دهد که رشته تحصیلی، تحصیلات همسر، وضعیت تاهل و محل سکونت، تاثیری بر فعالیت‌های فراغتی نداشت. اما جنسیت، تحصیلات پدر و مادر، درآمد و سرگرمی تاثیر معنادار داشت. در نهایت سبک زندگی دانشجو معلمان غیرفعال است.

کلیدواژه‌ها

عنوان مقاله [English]

The state of student teachers' leisure time with an emphasis on sociological understanding of lifestyle

نویسندگان [English]

  • MAHNAZ BAZMI 1
  • Ali moradi 2
  • seyed kamal hosseini 3
1 MEMBER OFSOCIALOGY GROUP IN TEACHER TREANING UNIVERSITY OF MASHHAD AND COLLEGE MANEGER
2 Associated Professor of Sociology, Eslam Abad-E-Gharb Branch, Islamic Azad University, Eslam Abad-E-Gharb, Kermanshah, Iran.
3 Member of the faculty of Farhangian Khorasan Razavi University, Shahid Beheshti Campus, Mashhad
چکیده [English]

The main goal of this research is to know the status of student teachers' leisure time in order to achieve a sociological understanding of leisure time. In addition, knowing the lifestyle of student teachers (active, inactive) through the analysis of leisure time indicators (as the main variable of lifestyle identification based on Bourdieu's theoretical perspective) is the aim of this research. Leisure activities were divided into six categories: sports, religious, cultural, entertainment, family, and staying and resting at home and divided into active and inactive parts.The research was conducted with a survey method using a questionnaire and stratified random sampling method with proportional allocation in order to determine the sample size from the statistical population (all students and teachers of Farhangian University of Mashhad campuses). Validity based on the theoretical framework and referring to the opinion of experts (face validity) and reliability of Cronbach's alpha coefficient and data analysis from statistical tests of percentage, mean, comparison of means (analysis of variance), Anova, T test using software spss done. The research showed that the lifestyle of student teachers is inactive according to the results of the research.

کلیدواژه‌ها [English]

  • "؛ Leisure time"؛ :"؛ lifestyle"؛
  • : "؛ cultural taste"؛
  • :"؛ active leisure"؛ : "؛ inactive leisure"

فایل ها

سابقه مقاله

  • تاریخ دریافت: 18 مرداد 1401
  • تاریخ بازنگری: 27 بهمن 1402
  • تاریخ پذیرش: 05 اسفند 1403

هم رسانی

ارجاع به این مقاله

آمار